Aules dirigides a un alumnat en concret. A fillets que pateixen algun trastorn o discapacitat.

Els recursos humans i materials en aquestes aules són escassos. Compten amb dues mestres, un PT i una AT per més o menys 6 o 7 alumnes i crec que això no ajuda a cobrir totes les necessitats, tan educatives com bàsiques, de cada un d’aquests alumnes.

 

A l’aula UEECO normalment es combinen els aprenentatges bàsics per a la vida adulta amb aprenentatges més dinàmics.

Treballen per projectes i participen mitjançant moltes activitats amb la socialització i la convivència del centre educatiu.

 

Però, aquí la pregunta clau... És realment educació inclusiva?